親子で学ぶお年玉を使ったお金の管理

まずは「なぜお年玉がもらえるのか」を伝える

多くの子どもたちにとって、新年のお楽しみといえば「お年玉」です。このお年玉という習慣は、子どもたちが日本の文化や社会のしくみ、そして何よりも、お金の管理を学ぶための絶好の機会となります。

お年玉は、正月の神様である「歳神様」にお供えするための丸餅（鏡餅）を分け合うこと、つまり神様から一年の最初に賜る「年の賜物（たまもの）」が由来といわれています。

そんなお年玉文化は、すべての世代で新しい年を祝い、家庭内では大人が子どもにお年玉を渡す「共助の精神（家族間・親族間の支え合い）」によって成り立っています。こうしたお年玉の由来や文化的な背景を子どもに伝えると、日本らしい文化を知ることだけでなく、「お年玉をもらえるのは当たり前ではないのだ」と気づくことにもつながるでしょう。

お年玉は「現金」と「預金」に分けて管理する

お年玉は「現金で渡すお金」と「銀行口座に貯蓄するお金」に分類し、親子で相談してその配分を決めるのがおすすめです。親子できちんと相談し、預金のメリットなども説明することで、子どもに「もらったお年玉をとられた」というネガティブな印象を与えずに済みます。

図　お年玉の効果的な管理方法

出所：日本FP協会作成

このうち現金で渡すお金は、子どもの自主性を尊重しながら、親子で話し合って使用時のルールを決めましょう。例えば「1回に使ってよい金額を決める」「使った分だけお小遣い帳をつける」「すぐに使わない分は貯金箱などに貯めておく」というルールからは、自主性を育みながらお金の管理方法を学ぶことができます。

また、銀行口座に貯蓄するお金は、入金や出金を親が代わりに行い、預金通帳は子ども本人に渡して長期的に管理してもらいます。これにより「貯める」「すぐに使わず我慢する」といった力が養えます。

お年玉を通して、子どもに「共助の精神」や「お金を管理する力」を教え、成長の糧にしてもらうとよいでしょう。